Son yıllarda doğum günlerine özel afişler yapılmaya başlandı. Bu afişler hem doğum gününün yapılacağı mekanda hem de sosyal medyada doğum gününü duyurmak amacıyla kullanılıyor. Doğum günü afişlerini yapmak oldukça basit. 1 yaş doğum günü afişleri ile ilgili örnekleri yazımızdan inceleyebilirsiniz.
1 yaş doğum günü afişleri sizin için de güzel bir anı olacaktır. Biraz photoshop biliyorsanız çocuğunuzun afişini kendiniz de hazırlayabilirsiniz. Photoshop bilmiyorsanız bilen bir arkadaşınızdan ya da afişi bastıracağınız yerden yardım alabilirsiniz.
Doğum günü afişlerinde genellikle mavi ve pembe renkler kullanılır. Oğlunuzun 1. yaş gününü kutlayacaksanız bu görseldeki gibi sade bir afiş yaptırabilirsiniz. Oğlunuzun sevdiğiniz ve son dönemlerde çekilmiş bir fotoğrafını kullanıp etrafına da dikkatleri dağıtmayacak sade şekiller koyabilirsiniz.
Kız çocukları için hazırlanan afişlerde kelebekler kullanılabilir. Fon olarak pembe renk kullanacaksanız kelebeklerin rengi de fonla uyumlu olabilir. Tabii ki canlı renkler de kullanabilirsiniz ama doğum günü afişinizde bir tema olacaksa temaya uygun renkler kullanmakta fayda var.
Her kız çocuğu anne ve babası için minik birer prensestir. Bu nedenle de kız çocuklarıyla ilgili eşyalarda, fotoğraflarda ve resimlerde prenses figürleri sıkça kullanılır. Siz de çocuğunuzun doğum gününe hazırlık yaparken afiş için prenses figürleri ve taçlar kullanabilirsiniz.
Doğum günü afişlerinde çizgi kahramanlara da yer veriliyor. Bizim önerimiz, kullanacağınız çizgi kahramanın çocuğunuzdan çok dikkat çekmemesi. Afişi tasarlarken kullanacağınız çizgi kahramanın boyutunun çok büyük olmaması ve çocuğunuzdan daha çok dikkat çekici görünmemesi daha iyi olacaktır. Bu örnek, en güzel doğum günü afiş örnekleri arasında yer almaktadır.
Doğum günü afişi tasarlama konusunda balonlu doğum günü afişi kız çocuklar için de erkek çocuklar için de kullanılabilir. Yapmanız gereken tek şey fon rengini değiştirmek. Pembe ve mavi renk kullanmak zorunda değilsiniz dilediğiniz herhangi bir rengi de tercih edebilirsiniz.
